第二千五百三十一章 导师的帮助？（2/2）

琳注意到它们与凤凰的『导师』非常相似。

因为它们在调查的时候，它们的数据也被末忆线给记录了下来。

它们是一种身体形态千奇百怪，但是行为一致的生物。

总之这群像是导师的生物最后通过末忆线调查出了三个世界的事情。

它们也告诉了飞弹们，三个世界的同步最后会摧毁整个空间……

飞弹显然对此感到非常的紧张，琳发现飞弹都……深爱着这个空间。

虽然说空间里没有什么特殊的东西，它们离开也能继续在虚空中生活。

但飞弹都非常喜欢这里，不想离开也不想让它毁掉……它们离开最多也就是出去找一找那些适合仿真的生物，很快就会回来。

而『导师』则开始教导飞弹……让它们怎么稳定这个空间，不让它被摧毁。

它教导的主要是飞弹控制空间的能力。

这种教导方式很奇妙，在它的帮助下，这些飞弹的『意识』开始能慢慢地影响空间。

它们学会了一些对空间『规则』的修改方式。

但这实际上并不是……学得的。

而是『导师』让飞弹觉得是自己学会的。

但实际上它们是在和飞弹接触的过程中通过一些特殊的方式改造飞弹，从而让它们有了这种能力。

也就是往飞弹体内放一些特殊物质构成的……设备。

在这段期间，导师也在试着让飞弹去控制空间的动向。

这主要是为了寻找三个世界的另外两个。

也就是绒球和先祖之地。

它们告诉了飞弹，如果找到的话……就要全力阻止两个世界上发生同步，即使是摧毁整个世界也在所不惜。

而倒是则在继续进行了一段时间的『教导』之后便离开了。

然后，飞弹们便开始继续地寻找……两个世界。

它们分成了两批队伍，一批进入了凝固虚空……因为这些飞弹已经被导师改造过，它们可以在凝固虚空中活动，并且它们在凝固虚空里控制了一个小空间，以这个空间为基地，这些飞弹开始寻找起了先祖之地。

而在正常虚空的这一批，则继续寻找绒球的所在。

这个寻找花了很长时间。

但是它们有一些线索，这也是导师给予它们的……能力。

虽然很久，但它们最后还是找到了。

于是便发生了琳现在遇到的这种事情。

那就是它们开始侵略绒球……和先祖之地。

它们开始是想先读取绒球生物的世界，先把世界的数据记载下来再阻止同步。

不然就……有点浪费。

只不过因为琳的阻挠让它们觉得绒球世界很危险，所以就打算直接进行行动。

也就是之前想把末日海转移到绒球的主动。

只是……这个也被阻止了。