第713章 日常（五）（1/2）
哈利有些惊讶，他从来都没想过，卡珊德拉竟然也会这么文艺。
「你这话从哪里听来的？」
「书里。」卡珊德拉说，「一本漫画书。」
「那本书还在你书架上吗？」哈利好奇地问。
「我很久以前读的，后来书借给别人没还回来。」她侧过头，「但这句话我认为很不错，就记了下来。」
哈利没有松开揽着她肩膀的手，只是往下滑了一点，让胳膊绕过她的后背，搭在她另一侧的肩膀上。
当然，手也没有乱碰，毕竟卡珊德拉嘛，前胸和后背也没什么太大的区别。
不是谁都是帕比那样的————
卡珊德拉靠在他胸口的位置，听到他的心跳声隔着衬衫传过来，不快不慢的扑通扑通着。
「你心跳还挺平缓的。」她说。
「因为现在没什么需要慌的。」哈利笑呵呵地说，「毕竟我也不是刚认识你的那阵儿了。」
「是吗？」卡珊德拉微微一笑，「那你觉得是那时候的我好，还是现在的我好？」
「都好。」哈利当然不会在这个送命的选择题上栽下去。
「哼。」卡珊德拉满意地轻哼一声。
她在他的怀里又靠了一会儿，直起身从哈利的臂弯里出来。
「你什么时候学会做饭的？」哈利问。
「帕比上次来的时候教我的。」她转过身。
「帕比教人做饭还挺耐心的。」哈利呵呵一笑。
「她对什么都耐心，唯独对植物没什么耐心，或许是她和神奇动物相处太多导致的。」卡珊德拉走回窗台边，在他对面的椅子上坐下来，「她说你也是这种性格，急不来的，要慢慢培养。」
哈利笑了一声：「她拿我当植物呢？」
「是啊，最近她迷上了植物学，」卡珊德拉靠在椅背上，「她说人跟植物差不多，有的喜阴，有的喜阳，有的耐旱，有的需要天天浇水。她觉得你是那种给了合适的土壤就能自己好好长的那种，不用别人太去操心。」
「那你呢？她给你分的什么类型？」哈利好奇地问。
「她说我是耐旱的。」卡珊德拉语气有些微妙，「她说我不需要太多照顾，但也不能完全不管，偶尔浇一次水就能撑很久。」
「我觉得她说得挺准。」哈利笑哈哈地说。
「你当然觉得她说得准，毕竟她说的全都是好话。」卡珊德拉喝了口水，「她又不是那种会当面说你不好的人，不是吗。」
「她私下里会说你不好吗？」哈利好奇地问。
「她说我嘴硬。」卡珊德拉放下杯子，「但她说嘴硬的人心软，比嘴甜的人心狠要好。」
这句话哈利同意，完全同意，举双手双脚的那种同意。
那天晚上他们又挤在那张窄床上，和前几天一样的姿势，卡珊德拉面朝墙壁侧躺着，哈利面朝她的后背侧躺着。
他在黑暗中伸出手，手指搭在她的腰侧，隔着薄薄的睡衣布料，能感觉到惊人的弹性。
「别乱动」
卡珊德拉没有再说话，但他感觉到她的身体往后靠了一点，后背粘贴了他的胸口。
她的头发散在他的枕头上，带着那股淡淡的冷香味儿，他呼吸的时候能闻到。
哈利在黑暗中安静地躺着，感觉到她的呼吸在他胸口的位置一起一伏，渐渐变得均匀深长。
他也闭上了眼睛。
再睁开眼睛的时候，下意识往旁边伸了一下手，却只摸到了空荡荡的床单。
还有一点余温，应该也是刚起床。
他揉揉眼睛坐起来，听到炉灶那边传来煎东西的滋滋声，空气里飘着黄油和烤面包的香气。
卡珊德拉正站在炉灶前面，背对着他，手里握着一只平底锅的锅柄。
她的动作很利落，锅在炉火上倾斜了一下，让锅里的蛋液均匀地铺开，边缘很快凝固成一圈焦黄色的薄边。
旁边的烤面包架子上放着两片已经烤好的吐司，表面泛着浅金色的焦痕。
哈利从床上坐起来的时候她头也没回：「醒了？」
「醒了。」
「那去洗漱，早饭马上好。」卡珊德拉微笑着说。
他洗漱完换了衣服走到桌边坐下的时候，卡珊德拉已经把盘子端过来了。
煎蛋边缘焦脆，蛋白嫩白，蛋黄完整地卧在中间，表面还撒了一小撮黑胡椒。
旁边放着两片烤得正好的吐司，一小碟黄油，还有一壶冒着热气的红茶。
「你今天起得比平时早啊。」哈利拿起刀叉。
「醒得早，就起来了。」她在对面坐下，给自己倒了一杯茶，「而且昨晚睡得比平时好。」
哈利切了一块煎蛋送进嘴里：「因为昨晚睡得好，所以今天早上做得也特别好呗？」
卡珊德拉浅浅一笑，也没有答话。
吃完早饭之后，卡珊德拉看着他收拾桌子。
「今天有什么安排？」她问。
「上午没什么事，下午答应帕比去温室帮忙修剪薰衣草。」
「那上午你可以在屋子里待着，也可以出去走走。」她转过身来，「我上午有一节三年级黑魔法防御术课，十点到十一点。」
「那我去听课。」
「你昨天不是刚听过？」
「昨天是五年级，今天是三年级。」哈利走到她旁边也靠在窗台上，「每个年级讲的东西不一样，多听几遍不亏。」
卡珊德拉侧过头看着他，像是想说什么，但最终只是浅浅笑了一下。
「随你便。」
十点差五分的时候，他们一起下了塔楼。
走廊里已经有学生在上课的路上走动，几个三年级的学生看到卡珊德拉走近，都不由自主地加快了脚步往教室方向走。
霍格沃茨的学生们对马尔福教授还是带着那种又敬又怕的态度，这一点哈利在旁听的时候就已经发现了。
教室门开着，三年级的学生们已经坐好了。
哈利照例坐到后排靠墙的位置，卡珊德拉走到讲台前把教案放下，自光凌厉地扫过全班：「今天讲应对多目标攻击时的防御性策略。课本翻到第四章，看示范之前，先回答我一个问题————」
她讲课的风格利落干脆，三年级的学生们显然比五年级紧张一些，回答问题时声音都有些紧绷着。
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