第899章 《疯狂的外星人》 （4/4）（1/2）

《乡村教师》其实不太适合拍成电影—

篇幅过短而且扩展空间不大，很难再往里填充一些符合主线的内容来凑时长。

还有就是，山村小学和宇宙战场之间的来回转场，放在小说中可以，放在电影中肯定很难被接受。

《乡村教师》的剧情分两段，第一段是罹患绝症的老师在临终之际仍在要求懵懂的孩子们背下他们不能理解的牛顿力学三定律；

第二段故事跳跃到了外星人文明的战舰上，在清扫战场时鉴定着沿途行星的文明等级，文明等级过低，就要被清扫；

被随机抽作地球样本的孩子们面对一系列测试题时无动于衷，直到正确答出了牛顿定律，才证明了地球值得保存一有文明存在！

以这种近乎讽刺的方式，人类躲过了一劫，却无人知晓所有的功劳属于一个在这个星球上最贫瘠的角落里默默死去的中国教师这玩意怎么拍电影？

宁昊说了剧组遇到的难题—按照《乡村教师》改编的话，不好看，没有亮眼的起承转折，高潮低谷。

电影，尤其是商业电影，必须要遵循最基本的叙事构造，也就是悉德，菲尔德的标准三幕剧：

开端一中段一结尾三部分。

也就说有起有伏—

郭帆推了把沈言：「你有啥想法？」

「我之前想过做一部短篇集，叫《科幻与机器人》，《乡村教师》、《伤心者》我都准备放在里面—《乡村教师》就不适合拍成长篇！」顿了顿，沈言建议：「宁导，你要是想拍大刘，我个人推荐《赡养人类》、《吞食者》这两本，因为故事情节本身就很适合用电影来表达。」

「那我《乡村教师》不拍了？」

「可以拍啊，我不是要做短篇集嘛，你拍完，我买了，到时候直接卖给藤讯—」

「我是说电影！」

沈言实话实说：「电影不好弄—」

科幻因素太少了！

虽然有碳基联邦和硅基帝国争霸。

获胜的碳基联邦为了防止敌人死灰复燃，决定以制造横跨数百光年的恒星空白地带来囚禁对手。出于保存宇宙文明的义务，外星人对这片星系进行了文明程度的调查，抽样恰好选中了乡村教师的学生—

碳基联邦和硅基帝国这两个概念怎么展示？

即便能展示，这玩意对电影本身的助力也不是很大结论就是：不好看！

「我真觉得不如拍《赡养人类》还有《吞食者》—」

=

《赡养人类》故事开篇：杀手滑膛受十三位世界巨富的委托，被雇佣去杀掉三个人，三人分别是流浪汉、穷画家和拾荒女孩儿。

令人不解的是，他们完全处于社会底层，在社会上没有任何声望，过着几乎赤贫的生活，毫无暗杀价值—

滑膛受过严格训练，冷酷、残忍，技术一流，但当他看到要杀的那个拾荒女孩儿非常像自己爱怜过的一个孩子时，就一定要雇主解释杀他们的理由—

这个小说，沈言看过最震撼的一句话就是在我曾祖父的时代，第一地球60%的财富掌握在一千万人手中；在爷爷的时代，世界财富的80%掌握在一万人手中；在爸爸的时代，财富的90%掌握在四十二人手中！，以及那句「富人和穷人已经不是同一个物种了，就像穷人和狗不是同一个物种一样，穷人不再是人了。」

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