第340章 激烈的辩诉，审判长的严重倾向（1/2）
第340章 激烈的辩诉，审判长的严重倾向！
关于相关的证据，苏白已经收集完毕。
在本次的案子中，所谓的受害人三名女同学。
其中一名名为吴艳的女学生，其舅舅涉及到执法部门，主管刑事。
另外一名女同学何娟，其叔叔是在监察部门工作。
并且在这个案子前期，两人都有过一定的参与。
按照诉讼法相关规定，执法办案人员与当事人有着直接的利害关系。
则应当回避。
这种利害关系指的是有明显的亲属血缘关系，熟人关系。
或者是其他影响到法律，执法公正的关系。
审判长当庭指出关于回避关系，要求暂时不提。
是不能够确定，一审的庭审是否由于利害关系产生了影响？
如果是这种情况的话，暂时不提，也能够理解。
对此，苏白没有过多的去反驳什么。
因为这件事情还没有具体的调查结果。
单单从这件事情上，并不能直接说明，案件的判决结果和进程违规有关。
对于审判长的说法，苏白表示理解。
…
审判台席位上，蒋峰继续就本案的相关情况进行主持审理。
「根据刚才上诉方所陈述的，无客观事实能够证明，夏明远存在猥亵和骚扰被害人的情况。」
「关于这一点，能不能够进行详细的陈述？」
「可以的。」
苏白点头，然后开始陈述：「在本案一审当中。」
「所判决依照的证据，主要是由受害人的口供来进行的相关判定。」
「根据受害人的口供指出，夏明远伤害了三名被害人女学生，从骚扰到猥亵不下于数十次。」
「在此期间，受害人指出的骚扰和猥亵是指——」
「夏明远作为一名教导主任，对于学生有着较高的要求，会经常出现与女学生进行手与身体的接触，并且会触碰到隐私部位。」
「根据夏明远的描述，这种接触是指，会用手触碰女学生的肩膀等不敏感部位，要求其站立，或者是面对墙等情况进行处罚。」
「不存在触碰到隐私部位的情况。」
「同时指控骚扰的情况是，夏明远多次在下课，或者是其他空闲时间，将女学生叫到办公室内谈话。」
「根据夏明远的描述，他将女学生叫到办公室内谈话，主要是对学习情况。」
「以及学生在学校内存在违反学校规定的情况下，才会将女学生叫到办公室内。」
「比如说本次案件的受害人，吴艳，何娟，李冰三人。」
「在百川县第一高级中学内，经常欺负他人，并且在学校内高调违反学校校规，甚至还有收小弟的行为。」
「在这种情况下，夏明远按照学校的相关规定，将三人叫到办公室内，不是一件很正常的事情吗？」
「至于根据吴艳，何娟和李冰三人口供，所描述的。」
「夏明远经常会叫她们三人到办公室内，对她们三人进行骚扰。」
「会在语言上进行挑逗或者是其他行为。」
「可实际上是因为她们犯了错，所以夏明远才会让她们到办公室内。」
「并没有进行相关的调逗，骚扰行为。」
「以上的陈述只表明了一个观点。」
「夏明远和受害人的口供并不一致。」
「依照夏明远的口供来讲，他没有任何主动的动机，对于受害人进行骚扰和猥亵。」
「受害人三人所描述的情况，都是依照着自己的主观口供，来进行的。」
「没有任何客观的事实，例如说录音视频，等客观依据表明夏明远对三人进行了骚扰或者是猥亵。」
「从无客观事实的角度出发，我方认为不应该对夏明远有任何的判定行为。」
「因为根据刑事诉讼法中的相关规定——」
「在刑事案件中，要着重于客观事实的证据，不应该着重依照口供。」
「基于刑事诉讼法中的规定，我方认为，应当撤销一审判决。」
「审判长，以上是我方的回答。」
…
在苏白陈述完后。
审判台席位上的蒋峰，简单的整理了一下本次案件所涉及到的相关材料。
然后开口：「上诉方的意见合议庭已经听取。」
「检方有没有什么要表达的…？」
本次检方，是由市检出庭。
检方公诉人，在面对审判长的询问，简单开口进行了陈述。
「根据现掌握的证据情况来看。」
「本案所涉及到的关键问题主要在于，受害人的口供是否属实，以及犯罪嫌疑人夏明远的口供是否属实。」
「根据受害人的口供描述，夏明远有过数次趁着，对她们进行管教的时候，触碰她们的胸部。」
「并且在办公室内进行教导的同时，有语言上的挑逗和骚扰等一系列的情况。」
「在这一点上，受害人三人的口供一致。」
「吴艳，何娟，李冰等三人在分别的陈述当中，都重点说明了这一点。」
「并且，其猥亵和骚扰的次数较多，吴艳18次，何娟16次，李冰13次。」
「可是对于以上受害人的口供，夏明远进行了否认。」
「以上是检方所表达的客观情况。」
公诉人这一次的陈述，只是客观的陈述了情况。
并没有表明任何观点。
只是将事实说明清楚。
在公诉人陈述完毕后，审判长又让受害人方进行相关的陈述。
「对于以上客观上的事实，以及上诉方所陈述的内容。」
「受害人委托律师或受害人有没有什么要表述的？」
受害人席位上。
不仅有三名受害人女学生，还有其委托律师王琴。
王琴擡头看了一眼对面的律师，她知道苏白，南都来的大律师。
全国顶尖刑事律师。
说实话，这场案件对上这么一名大律师，有一定的压力。
不过在调整完情绪，面对审判长的询问，王琴开口进行表述：
「审判长，对于上诉方所陈述的内容，我方并不认同。」
「首先从被害人的角度而言。」
「受害人是百川县一高中学的高二学生，在学校内的事迹暂时不论。」
「单从这个案子的角度出发，受害人所表述的内容是——」
「夏明远在借助某些「借口」，对受害人进行了猥亵和骚扰。」
「存不存在着一种可能性，那就是夏明远，故意利用我方受害人的这种行为对其进行猥亵和骚扰？」
「由于受害人所违反的校规比较多，所以夏明远借此机会，对于三人进行猥亵和骚扰？」
「有可能！」
「再者，从另一个角度来讲，三名受害人，都属于未成年，还在学校，相对来说比较单纯。」
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