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就在她考虑要不然再度北上寻找机会的时候，李晓光又给她打来了电话，问她愿不愿意，继续任教，带考研专项班的建筑史。

冬青随遇而安：「……可以。」也只有先这样了，能留在江城，离家近，工资尚可，日常工作量较小。

冬青恶补了一个月的中建史后，把两年前自己复习时的思维导图和网络上收集来的数据互相比对，再加以更新、归纳、总结。

虽然总部有提纲挈领的规定，但她还是喜欢用自己的方法，整理出自己的讲课思路。

三月，草长莺飞，万物生长，冬青正式开工。

考研班的学生多为大四建筑生，除了照本宣科讲大纲，冬青延续课堂的趣味性，搜罗出不少行业中的奇闻异事，满足象牙塔中学生们对外面世界的好奇心。

此外，她自己也学到不少枯燥课本上没有讲的知识。

每天看着学生们朝气蓬勃、求知若渴的模样，她都会觉得长江后浪推前浪，后生可畏。即便早已毕业，也还得终身学习才能不断进步。

五月，前两期基础班结课在即。

冬青应邀给他们分享了自己关于考研的心得看法，而事实上，这就是一节闲聊课。

有学生问考研参考课外书目，也有人她那么多奇怪的知识是从哪里知道的，冬青笑笑，说起培根的那句「读史使人明智」，其实很多知识在历史书中均有记载，养成习惯去思考，不同类目的书籍也能触通壁垒，恍然发现在这个庞大的世界观中，没有什么是孤立的。

说到这，她又顺带推荐了一波自己的公众号，以后有新的想法都在这里分享。

「小冬老师，你今年多大？感觉你没比我们大多少呢。」

「24了，刚毕业一年。」

「哦，你是哪个学校毕业的？」

「很一般的学校，但是考研不就是为了改变出身吗？你们加油！」

又有好事的学生问起八卦来，「小冬老师，你有男朋友吗？」

冬青笑了笑，「……有的。」

学生们嗡得炸成一锅，分分开始八卦，和温柔又博学的小冬老师在一起的人，得是什么样子。

冬青及时打断：「好了好了，别问了，咱们继续上课，不是要听故事吗？今天给你们串讲。」

她心里却在暗暗欣慰，何德何能，她能冠以「博学」二字，她只不过是多看了两本书，添油加醋地把只是讲成段子，娱乐这些孩子们，与真正的建筑历史学者比起来，她就是个野路子。

……

卓艺设计进入暂时的休整期，筹备下一个季度招生计划。

冬青回到老家开始休息，继续做公众号，她最近开始试着用剪辑视频配以解说，做科普向的段视频节目上传至B站，粉丝又向上窜了近一万。

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