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603章:两百万贯的赌注(1/2)

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「陛下,停……停车……」李浩惊惶大叫,这晃来晃去的感觉实在太难受了,他感觉自己胃中已经开始翻江倒海了。

「停车怎么停来着?」李世民居然忘记怎么停车了。

「踩刹车!踩刹车!」李浩惶急大叫,因为他发现前方就是院墙,车子直朝院墙冲去。

李世民也急了,赶忙低头看脚,口中急问:「刹车,刹车?在哪?」

「来不及啦!」李浩大喝一声,猛然擡脚,伸到李世民那边,一脚踩在刹车上,车子传来嘎吱吱的声音,速度骤然减慢,最后缓缓停下,距离院墙只有半尺不到,再晚片刻就要撞上了。

「呼……」李浩长舒了一口气,满头都是冷汗。

李世民却兴奋无比道:「有趣,真有趣,这车太有趣了!」

李浩赶忙将档位挂在空挡上,心中暗叫:「有趣你妹,差点就出交通事故了!」

这时,群臣纷纷急呼着跑过来,七嘴八舌道:「陛下您没事吧。」

「陛下受惊了!」

……

然后褚遂良趁机朝李浩发难:「李浩,你差点害得陛下受伤!你可知罪!」

李世民赶忙摆手道:「哎,这不关诗狂的事,是朕驾车之技生疏,不怪诗狂。」

群臣闻言顿时怏怏,原本还打算趁机给李浩罗织个罪名呢,没想到李世民替李浩开脱了。

李世民在内侍的搀扶之下下了蒸汽机车,李浩也从另一边下车,李世民笑望着李浩,缓缓道:「诗狂,你今日让朕大开眼界啊,此车果然神奇。」

「陛下,这就是科学的力量。」李浩拱手道,「蒸汽机可以作为很多机械的动力源,比如大船之上,若是用蒸汽机为动力,航速将会翻倍提升,而且不受风力限制,蒸汽机车的实用性其实不大,但却可以作为火车的动力,火车可是个好东西」

「火车?」李世民闻言忙问,「火车又是什么车?」

李浩想了想,道:「陛下,秦始皇统一六国之后,下令书同文车同轨,古时候有轨道车,而火车,就是一种轨道车。」

「原来如此。」李世民点了点头,若有所思道,「那这火车有何奇特之处吗?」

李浩答道:「陛下,火车非常大,非常长,臣这里有一张火车的画,陛下可以看看。」

他说着从怀里取出一张纸,递给李世民,李世民接过来展开一看,只见纸上画着一幅画,一条长长的轨道,上面卧着长龙一般的火车,车顶还在冒烟,火车旁边的地面上,有几个行人。

这副素描画,是李浩专门画出来给李世民看的,之所以在旁边画几个人,就是作为参照物,让李世民知道,火车到底有多大。

「这是车?」李世民看了之后一阵惊呼,难以置信道,「行人与之相比竟如此小,这火车得有多大?而且……这也太长了,简直就是一头巨龙啊!」

李浩点头道:「陛下,火车真的很大,而且既能国用,也能民用,轨道铺到哪里,火车便能到哪里,陛下可以想像一下,假如轨道从长安直接通往大唐边陲,倘若边陲发生战事,我们便可用火车运载兵力去边陲,火车速度极快,从长安到西州,三五日便可,三五日内便可用火车将大军运至西州,而如果是以往的行军方式,至少需三个月方可。」

「三五日?」李世民闻言震惊无比地望着李浩,问道,「火车……当真如此之快?」

李浩用力点头:「陛下,臣不敢欺君,火车就是如此之快,只不过架设铁制轨道,殊为不易,若是平地还好,假如遇到山区,沙漠,河流,将耗费大量人力物力,世间之事就是如此,想要有回报,便要有付出。」

「嗯……」李世民闻言拈须缓缓点头,对李浩的话深表赞同。

一旁的褚遂良忽然道:「陛下,铺设轨道既然如此劳民伤财,还请陛下三思而后行。」

「朕自然知晓。」李世民看了褚遂良一眼,似乎不太开心,很显然,李世民对李浩所说的火车十分心动,这是一个伟大的壮举,能使得大唐的交通变得极为便利,不过他也知道难处,需要钱,很多的钱。

李浩这时说道:「陛下,开铁路,造火车,这些臣有钱,不过陛下,臣今日向您展示如此多的科技成果,为的就是想让陛下重视科学,臣展示的这些,不过是科学的九牛一毛,臣希望大唐出现更多的科学人才,而不是儒学一家独大,这一点,需要陛下支持。」

李浩此言一出,众儒臣顿时纷纷喧闹起来,褚遂良瞪眼大喝:「李浩,你竟然妖言蛊惑圣上,什么叫做儒学一家独大,儒道乃百家之首,我大唐以礼立国,自然当尊儒学,难道你想让大唐伦理消亡,让百姓背德离心吗!」

李浩挑眉道:「褚大人言重了,李浩只是劝陛下广开科学之门,育人育德,自然尊崇儒学,儒学依旧是百家之首,并无打击儒学之意。」

李世民闻言缓缓问:「诗狂,那你说说,需要朕如何做?」

李浩闻言暗自一喜,忙说道:「陛下,臣奏请陛下将科研寺改为大唐科学研究院,专收高等科学人才,国家提供经费,供其做科技研究,原本科研寺所有技术型人才,皆由专门人才传授其科学知识,陛下,臣办的这所学校这些年培育出来的人才多达数千人,陛下只要许以重赏,必定能招揽到科学人才。」

「这个可以准奏。」李世民毫不犹豫地回答。

李浩又道:「陛下,臣还要奏请陛下,于全国各县设立小学一至两所,学时三年,于全国各州设立中学,学时三年,于全国各府,设立大学,学时两年,但凡完成大学学业的科学人才,皆可入科研院,为国效力。」

李世民闻言想了想,问道:「你说的这些小学,中学和大学是否皆传授科学?」

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