第一卷 冰果 三 值得夸耀的古籍研究社之活动（2/2）

……原来如此，的确很奇怪。

「知道是谁借的吗？」

「当然，封底内侧有借书卡呀。你们看。」

千反田依言望向借书卡。

「咦？」

她发出惊呼。

「怎么了？」

那张借书卡上写着借出日期、借书人的班级和姓名。看就知道，这本书确实每周都有人借出，但千反田似乎不是因此惊讶，她指着借书人字段要我看。

本周的借书人是二年D班町田京子。

上周的借书人是二年F班泽木口美崎。

上上周的借书人是二年E班山口亮子。

上上上周的借书人是二年E班嶋沙织。

上上上上周的借书人是二年D班铃木好惠。

「每周借书的人都不一样。」

「不止如此。」

千反田指着借出日期栏。我仔细一看，最后的借出日期是今天，减去七就是上一次借出的日期。

「都是在星期五借的耶。」

「就是啊，而且借书和还书都在同一天。这个『町田京子』在今天借出这本书，今天就还书了，其他人也是，连续五周都一样。借出时间也猜得出来，五人应该都是午休时间借书，放学就还书了，所以别说是读，根本连翻都没时间翻嘛。」

「……」

「怎样，很怪吧？」

千反田把书还给伊原，一边缓缓点头。

「是啊……，我很好奇。」

她说这话时加重了语气，就像上次被反锁时一样，感觉她的瞳孔似乎也放大了，这表示她极感兴趣。

「为什么会这样呢？」

伊原的谜题点燃了这位大小姐的好奇心。里志这个蠢蛋，好端端的干嘛招惹千反田。我打定主意视而不见，回头读我的平装书。

可是我太天真了，完全没料到矛头会指向自己。千反田再次把《神山高中五十年的轨迹》压在我的书上。

「折木同学，你怎么想呢？」

「咦？我吗？」

里志瞬间露出异于平时的笑容，那是嘲弄的笑容。此刻我才恍然大悟，里志早算计好要让我瞠这浑水。这个奸诈狡猾的大坏蛋！

「我们一起想想吧。」

「……」

「好啦，折木同学也一起来！」

为什么？为什么是我？千反田的好奇心旺盛是好事，里志那爱恶作剧的个性或许也算是优点，但我可没有义务奉陪。

不过事已至此，逃避只会搞得更麻烦，因此我不得不回道：

「……就是说啊，真有趣，我也来想想吧。」

一旁的伊原问里志：

「阿福，折木的脑筋行吗？」

「不太行啊，不过他在这种没什么用处的事情上头常会派得上用场。」

没关系，你们尽量讲。

我试着整理目前掌握的状况。

每周都有不同的人借出这本书，并于当天归还，连续五周发生这种事，要说纯属巧合也不是不可能，但我没这么信奉巧合之神，何况千反田不会接受这种说法的。重点并非真相如何，而是千反田能不能接受。

一旦摒除巧合的可能，可以确定的是，那些人不是借这本书去读的，因为午休借出、放学归还，根本来不及读；再说，不把书带回家去的话，只要在图书室里读就好了，没必要办理借书手续。结论是：那些人并非以一般方式使用这本书。所以会是什么情况呢？

「……书除了拿来读之外，还能怎么用？」我问。

千反田说：

「多叠几本可以压腌菜缸。」

里志说：

「绑到手臂上可当护盾。」

伊原说：

「多堆几本可以当枕头用。」

我不想再问这些人了。

换个角度来想吧。

为什么每周都是不同的人来借这本书？若不是巧合，还有两种可能。一是，这几个借书的女生之间并没有共通点，但最近流行在星期五下午使用这本书，所以她们讲好了轮流来借。

可是，流行的原因何在？难道是某种运势占卜？譬如：「你本月的幸运物是校史，星期五下午借出并于当日归还，就能让恋情发展顺利。」

……太蠢了。

另一种可能是，她们有共通点。

从借书卡上的名字来看，借阅者全是女生，不过这个共通点完全派不上用场，从神高里随机抽出五个人，全是女生的可能性极高，而且即使没有特别限制性别，一般组成小团体时，同性众集在一起的情况并不少见。

还有另一个共通点，这些人都是高二，只是不同班。

唔？

对了……

「怎么了？你想到什么了吗？」

……我好像想起某件事，可是被里志这么一打岔又忘了，是什么事啊？

算了，先来说说我想到的吧。

「这会不会是某种暗号？譬如说……还书的时候正放代表『可』，反放则代表『不可』。」

「什么东西可不可啊？」

「我只是举例嘛。」

千反田一听，歪起脑袋思考。很好，你快点接受这个推测吧。

但我却遭到反驳，开口的不是千反田，而是伊原。

「不可能啦，你看。」

伊原指着图书室的还书箱，箱里堆着一些书。对耶，这些书都看不出是正是反，书上若被动了什么手脚，能看见的也只有打得开箱子的人，也就是在星期五放学后值班的这位图书委员。

还是别和伊原争辩吧，以免遭到她的毒舌反击。

我想不出其他可能性，或许线索已经齐全，但我依旧看不出真相，得有更多提示才行。我盯着伊原手中那本校史的漂亮封面，正想找个时机说出放弃宣言。

这时，千反田挡住我的视线。她上身倾向柜台，定睛凝视着伊原抱在胸前的校史，睑几乎要贴了上去。

「咦？咦？」

我能够体会伊原看到千反田突然逼近会有什么感觉。

「怎么了？千反田？封面上写有那种火一烤就会显现的暗号吗？」

但千反田好一阵子毫无动静。

「……好像有个味道。」她喃喃地说。

「真的吗？伊原，书借一下。……没有啊，我什么都没闻到。」我说。

「不，真的有味道。」

「不是书的味道吗？还是油墨或是图书室的味道……」

千反田听到里志的话只是直摇头。

伊原和里志也把我手上的校史拿去闻，看他们又是皱眉又是歪头的模样，应该也没闻到。

「没有吗？那味道很刺鼻，像是稀释剂之类的。」

「别讲得那么恐怖好不好。」

「真的有味道吗？……我还是闻不出来耶。」伊原说。

的确，我也闻不出来，但我不认为是千反田神经过敏，因为她都讲得这么斩钉截铁了。不过，怎么可能是稀释剂嘛。

若真如她所说……，唔……

我好像想通了。

不过求证起来还真麻烦。

我正想着该怎么办，又让里志给看穿了。

「奉太郎，看你的表情，似乎有答案了呢。」

「咦？真的吗？折木猜到了？」

伊原投来的视线带着非常强烈的怀疑，我坦率地点头回道：

「算是吧，虽然还不太确定……。千反田，想不想运动一下？有个地方想请你跑一趟。」

「咦？你有头绪了吗？要我去哪里？」

千反田一听完地点，马上就要冲出去，里志却笑着阻止她。

「千反田同学，千万别上当，你不可以被奉太郎随意使唤哦，供人使唤是他的使命。奉太郎，地点在哪？」

你这家伙还真敢讲。不知是不是因为伊原在场，里志的发言比平时更不客气。但他也没说错，所以更令我火大。若不是被人使唤，我的确什么都不会主动去做。

「好吧，去就去，反正今天下雨没上体育课，我还剩下一些可用能量。」

我这么说道，千反田也

表示要一起去。

「唔……，那我也一道去看看吧。虽然折木猜中的可能性不高，我也想亲眼确认一下。……阿福，麻烦你留在这里看着。」

伊原说完便走出柜台。被她使唤的里志愣了一愣，还是默默地走进柜台。我好久没见到里志这么落寞的神情了。

我们得到满意的答案，回到了图书室。

「如何？」

「阿福，折木真的很怪耶。」

「他一直都很怪啊，你没发现吗？」

「为什么他会知道那种事……」

要问为什么，我也答不上来。这种事讲求灵光乍现，至于灵光会不会来，就得碰运气了。

「折木同学，你真教人惊讶。我对你的头脑很感兴趣呢。」

我不由得想像起千反田在狂风暴雨夜的郊区屋子（当然是哥德式洋房）的地下室帮我动开脑手术的景象，暗自吓个半死。在我看来，我反而觉得千反田能闻到没人察觉的稀薄味道才更教人惊讶。

「对了，如果是折木同学，说不定可以……」

可以什么？你千万别说可以拿我去当有机电脑的材料。

里志让出柜台位置给伊原，接着问我：

「好啦，奉太郎，解释一下吧。首先，你们去了哪里？」

我将手肘往柜台上一靠：

「美术教室。」

「美术教室？那不是在校区的另一边吗？」

「所以我才懒得去。」

「去那里做什么？」

「好吧，你听好了。」

我又说了一次在美术教室里对千反田她们解释过的事。

「那些人使用这本书的时间是星期五的第五堂课或第六堂课，或者两者都是。然后呢，女生不太可能在下课时间用到那么厚重的书，更别说是读了。再者，讲到同年级不同班的学生要一起上的课——」

我先前想到却被里志打岔而忘记的，就是这一点。我和千反田第一次见面时也想过这件事：她是在哪里见过我的？

「——就是体育课或艺术选修科目，但体育课绝对不会用到书本。你看这本书的封面，是不是很漂亮，颜色也很好看？所以真相就是，那五个女学生会在课堂上用到这本书，所以每周轮流去借。」

里志问道：

「为什么要每周去借？借书期限明明有……」

「伊原也问了同样的问题耶，你们这就叫心有灵犀吗？里志，你会把不读的书留在身边吗？每周还回图书室才是最轻松的保管方法吧。」

「……原来如此。那你在美术教室找到了什么？」

「你应该猜得到吧？就是画作。二年D、E、F班联合美术课课堂上所画的画。」

美术教室里有几张笔触不同但描绘相同主题的画像，都是一名女学生的肖像，女学生身边的桌上插着花，而她手上拿的、眼睛看的就是那本华美的校史——《神山高中五十年的轨迹》。这些图画都把原物上面细小的文本画得模糊不清，也不知算不算是艺术风格。

「奉太郎，真有你的。那千反田同学闻到的味道是什么？」

「当然是颜料的味道。一去那里就知道了，整间美术教室都是那种味道。」

里志有气无力地拍了几下手。

「了不起，了不起，感谢你让我度过一段有趣的时光。」

千反田也微笑着表示赞赏。

「是啊，真愉快，感觉时间过得更快了。」

「我还耗了好几个小时在推理耶……，折木竟然一下子就猜到了！」

我暗自想着，这就是你们和我不同的地方。发现书本借出情况不寻常的伊原、对这种无关紧要的怪事表现出强烈兴趣的千反田，还有享受着一连串过程的里志，都和我不一样。眼前这群异常投入的家伙给我的感觉，与我对KANYA祭抱持的印象有点相似。

该怎么形容呢……。算了，随便啦。

雨势转小了。好啦，该回家了。

于是我拿起斜背包，千反田却喊住了我。

「啊，还不能回去啦。」

「怎么？还有什么事吗？」

我这才察觉里志和伊原以没好气的眼神瞪着我。我做错什么了？

「折木，你是来干嘛的？」

干嘛？不就是为了冷僻的热门书吗……

不，不对……。啊，是社刊啦。

里志笑了。

「再待一下吧，奉太郎，你有时候还真的少根筋耶。」

「有时候？阿福，你是不是太擡举他啦？」

是啊，要说少根筋，我还比不上里志在你跟前出糗的蠢样。

伊原还想说些什么，柜台里有人出声唤她。

「伊原同学，辛苦了，你可以先回去了。」

「啊，好。糸鱼川老师，您回来啦？」

对伊原说话的这位女老师我从没见过，但不难猜出她就是司书老师。已过中年的她个头非常矮小，胸前的名牌写着「糸鱼川养子」。

司书老师一出现，里志立刻提出请求。

「老师，我是古籍研究社的福部里志。我们要制作社刊，所以想找出旧刊，可是开架书柜上没有，请问我们是不是能进去书库里面找呢？」

「古籍研究社？……社刊？」

糸鱼川老师惊讶得提高声调，看来她应该也以为古籍研究社早已废社了。

「你们是古籍研究社的？这样啊……。很遗憾，图书室这边并没有旧社刊耶。」

「是啊，所以我们想去书库找找看。」

「书库里也没有哦。」

「会不会是看漏了？」

「不会的。」

老师回答得异常肯定。我虽然觉得有点怪，却想不出老师有什么道理藏书本。还是说她最近刚整理过书库？

既然对方这么彻底地否认，里志也只好放弃。

「这样啊，我明白了……。千反田同学，你听见了吧？」

「嗯……，真伤脑筋呢。」

千反田有些阴郁地望着我。即使她露出这种表情，我也只能耸肩说道：

「总会找到的啦。我要走了。」

我说完就要背起斜背包。

伊原冷冷地丢来一句：

「你还真悠哉呢，解开了谜题，心情很愉快吗？」

又不是我自己想解谜的，有什么好愉快的？伊原啊，你的攻击完全不痛不痒呢。我想回嘴，但讲了也没好处，于是我只是耸肩以对。

「好吧，回家吧……，反正也有收获了。」

我不懂千反田这话是什么意思。

不管怎样，总之没事干了，我再次背起斜背包。不知何时雨声已停歇，阳光通过云层洒了下来。踏上归途的我仿佛又听见千反田刚才那句悄声的自言自语——

「对了，如果是折木同学，说不定可以……」

注一：Beirut，黎巴嫩首都。

注二：套套逻辑（tautology），又称「同义反复」，即绝对正确但没有内容与用途的言论，如「四足动物有四只脚」。

注三：上智大学为成立于一九二八年的私立天主教大学，英文校名为「Sophia University」。

注四：庆应大学校区四散于东京、神奈川等地，三田校区主要汇集法商人文学部与研究所学生。「三田祭」为日本规模最大的大学学园祭，重头戏为选出每年的「Miss庆应」。

注五：管理图书室的教职员。