第232章 天才的逻辑（2/2）

「......」

「看完了？」

「嗯。」

他翻到下一页，继续书写，她也继续看着。

「你真是这么想的吗？」

「嗯？是啊。」

「......有意思。」

梅原低声一笑，「这不就是大多数人的思维过程吗？」

陆英摇了摇头，伸手将笔记要了过来。

她翻回前一页，在开头的某句话上点了点，「一开始我也是这么想的。但我想到这里......」

她的手往下一拉，到了页脚，「接下来就会想到这一步。」

「中间的过程......好像被我自动过滤了。」

「......」

梅原抿了抿嘴，一时无言。

他并不意外。

不同的人，在思维逻辑上也会有很多相同的部分；

如果将其分为A、B、C、D、E五个阶段，大多数人想到A，然后会联想到B，再是C、D、E，由这五个具有先后顺序的阶段，构成一套完整的思维逻辑。梅原正是如此。

而陆英在联想到A时，会直接跳跃到D或者E阶段，其中的B、C阶段按她自己的话来说，便是被「过滤」了。

这样的思维方式通常出现在两类人身上，一类是天才，另外一类......则是疯子。

「怎么了？」

陆英见他面色有异，便问了一句。

梅原摇了摇头，又把笔记拿了过去，擡脚在苏叶的凳子上踢了踢。

「干嘛？」

梅原把笔记递了过去。她看了几眼，「咦......」

过了一会儿，她又转了过来。

「你想得还挺详细的......我就不会想这么多。」

说着，她愣了一下，因为陆英突然对她笑了笑。

「比如现在......」

梅原看着苏叶，指了指陆英，「你会想到什么？」

「阿英要和我结婚了。」

「......」

「这说明......」

梅原合上笔盖，郑重地在笔记上点了几下。

「你疯了。」

....

梅原一直写到下课，整理了足足四五页的思维过程。

这毕竟还只是他自己的想法，没有经过任何润色，他准备下节课再根据这几页文本，整理一份更容易消化的版本出来。

不过现在，他得先去找一趟班主任老郑。

梅原走进办公室时，班主任也才上完课刚刚回来，「你怎么又来了？」

「我感觉我星期五会生一场大病。」

「......」

「别闹啊。」老郑翻了个白眼，「都答应好了的事情......」

「那你也没告诉我，我要讲一下午啊？」

「一个下午？」

老郑怔了怔，「谁说的？」

「班长说的。」

「高二18个班，每个班只选三个人上去讲几分钟。就这样还怕来不及，谁说让你单独讲一个下午了！」

这下轮到梅原愣住了，「真的？」

「假不了。」

「好耶！」

梅原头也不回地跑出了办公室。

「......」

老郑看了看办公室里的其他几名老师，「咳......年级前三就是这样子的。」

几个班主任两眼一翻，谁也不想理他。

另一边，梅原一回到教室，就将这个好消息告诉了明理和小日向，「是我们班没有别人要上台分享的意思......」

「太好了......」

小日向往桌子上一趴，松了一大口气。

明理也放松许多，只是面上没什么情绪起伏。

「既然时间空出来了，梅君不要忘了放学后陪小日向去采购食材。」

梅原一怔，明理又补充道：「昨晚说好了的。」

「......哦，我想起来了。」

他看了明理一眼，「放学的时候再提醒我一次，我怕忘了。」

「好的。」

「到时候叶酱和英酱就先和我去三日月堂吧。」

「嗯。」

「好~」