第485章 知识的诅咒（1/2）
认知心理学中有一个概念叫做知识的诅咒。
大概意思就是，当一个人掌握了某种极为深刻的知识又或者高难度的思维方式，这个人就很难去理解不知道这种知识又或者不会这种思维方式会是一种什么感觉。
毫无疑问，这就是此时乔源的困境了。
他明白了为什么自己两个学生的学习进度始终无法让他满意原因，但这个时候却对此无计可施。
乔源甚至无法理解为什么经过一周的专项训练，陈曦和奥斯卡·米勒还是无法用这种方法去尝试处理最简单的那一类辫结问题。
当然对于陈曦和奥斯卡·米勒来说，两人的感觉截然相反。
他们同样无法理解老师究竟是怎么去思考类似问题的。
对于这些数学院的学生来说，尤其是陈曦，从小到大其实听多了老师对于数学天赋的论断。
比如初三开始，老师就会建议数学成绩不是那么好的一批同学，在考试时放弃最后一道大题。
到了燕北大学，很多教授甚至会说得很直白，直接建议天赋稍差的学生放弃数学，到了大二直接分流————
但关键是陈曦一直是本科阶段教授们最看好的那一档。
绩点长期在班上都牢牢霸占第一的位置，只有一个学期排到了第二。
这也是他当年敢直接冲到乔源面前毛遂自荐，一定要读乔源博士的原因。
至于奥斯卡·米勒就更不用说了。他的求学经历其实更纯粹，数学上没有天赋的学生老师压根就不会管————
能够在美国靠着老师的赏识，拿到推荐信上了名校。然后又一路被推荐到普林斯顿大学，跟着曾获菲尔兹奖的导师读博，已经足以说明他在数学方面的天赋了。
但即便是这种曾经的天之骄子，也根本无法理解乔源为什么能做到这种程度。
这让陈曦想到了一句在数学院流传很久的话。文雅些说就是，天才跟天才之间的鸿沟也是跨了物种的————
当然陈曦并不觉得问题出在自己身上。
也就是说陈曦觉得他还算是正常人的范畴，至于自家老师还能不能算人，就真不好说了，反正肯定是跨物种了。
但这个时候他是真不知道该说点什么。那些崇拜的话都说不出口了，太过苍白。
至少陈曦觉得他那些贫瘠的语言，已经无法形容他此时的心情了。
至于乔源则已经开始陷入了思考。
既然这种思维方法连他最有天赋的学生，都无法通过一般性训练来快速掌握，那他就得默认未来国际博士班的学生都是差不多的水平。
这也意味着他得把之前决定的教学计划做个大改。
起码不能两年教下来，他觉得教了很多，但一帮花了巨额学费的国际博士生们却觉得什么都没学到。
那就太尴尬了。
乔源倒不太在平他在教育界的名声如何，但自家导师对这个国际班很重视，他总得上点心。
总不能让老师出门的时候走哪都被人说在坑钱吧。
「看来原本的教学计划还是得改一下，教学内容可以适当少一点，重点还是要放在基础概念上。至于那些高端内容还是等他们毕业之后，自行去看文章吧。」
乔源思考片刻后，做出了决断。
这番话是对奥斯卡·米勒说的。因为奥斯卡·米勒是这份教材编纂的助手。
听了这话，陈曦和奥斯卡·米勒都没应声，既然不知道说什么，听了之后心情也很纠
结。
对于那些在学术上没什么追求的学生来说，学习难度骤减当然是件值得庆幸的事情。
因为这意味着毕业大概率会更容易些。
毕竟燕北大学要求的论文数量和质量对两人来说完全不成问题。
QU（N）群本就一套全新的甚至还在不断补充和完善的数学分支理论体系。
各大期对这块的论文都很重视，两人又是直接跟着理论开创者学习，很多期刊知道找乔源约稿没希望，都把主意打到过他们身上。
但陈曦和奥斯卡·米勒毕竟都是那种有学术追求的。否则当年陈曦也不会找乔源毛遂自荐。奥斯卡·米勒更不会千里迢迢跑来华夏，跟着乔源学习。
所以他们既想能跟国际博士班一样，老师能对他们的学业水平要求放低些，但又想能多学点东西，保证未来能做出成绩。
毕竟想要在学术上有所成就内核竞争力从来都不是那张博士学位证书，而是自身积累的厚度和独立科研能力。
虽然两人都清楚人不能既要又要，但真的落到自己身上大家又都想既要又要——————
乔源说完这番话后，看了眼两人，大概是也感觉到了两人此时的纠结，突然笑了。
「行了，别这副表情。我这的只是一种思维方法，没什么大不了。而且你们跟国际班那些学生不一样，我会想想其他办法，看能不能让你们接受得更快些。」
听了乔源这番话，两人也露出了笑容。
太温暖了。
果然亲学生跟那些来蹭两年导师课程的所谓国际博士生待遇还是不一样的。
「今天就先到这里吧，你们回去也再思考一下，把之前学习的内容做一个梳理。
以后我们还是要恢复每周一次组会。时间就暂定在周三的下午吧，三个小时左右。」
乔源最后又交代了一句。
两人道别后飞快地溜了。
没办法，哪怕已经有了跟老师相差甚远的预期，今天的讨论还是很受打击。
哪个学生不想青出于蓝胜于蓝呢？
但今天的对话，大概能绝了两人的幻想。这种天赋上的碾压的确需要喘口气的时间。
「你说我们老师的脑子到底是什么做的？」
走出全斋，奥斯卡·米勒忍不住感慨了句。
他算是彻底服了，服到了已经没了一丝棱角。
当年在课堂上开始学习微积分，学习爱因斯坦方程，导师提到牛顿，提到爱因斯坦的时候，奥斯卡·米勒其实并没有太多的感受。
因为那些东西他很容易就学会了。
虽然学会跟开创之间差了很大一截，真正精妙的是其中包含的数学思想和能力。
但人的大脑总是很善于欺骗自己。对容易学会的东西会升起一种不过如此的感觉。
说不定当年自己灵机一动也能开创一个时代呢？
现在真正跟一位时代科学巨匠的直接对话，终于让他认清了自己。
他的天赋和能力也许很出众，但还远远没到能够开山立派的地步。
这种顶级学术大佬思维方式根本不是他能触碰的。
「我咋知道？不过跟我们的可能不太一样。我怀疑老师是外星人或者有系统。」陈曦随口答了句。
「系统？什么系统？」奥斯卡·米勒错愕地问道。
「哈，我高中提前拿到了保送名额后看的小说。就是说有些人能获得某种未知高端意识的垂青。
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