第118章 严军的怨念，教授的提问（2/2）
由他们马哲老师单独上课。
一早上的课程下来。
李默文的脑袋有点大，不是因为知识量。
课程内容大都是一些基础理论概念，但架不住老师在上课的时候，很容易跑偏，说到一些现实的例子上面。
然后学生们就会根据老师的例子开始各种讨论，这个过程在课堂上是老师默认的。
甚至一些老师认为学生这么讨论，能够更加快的吸收知识。
他们的历史老师就是这样的想法。
有的时候也会亲自参与到这种讨论之中来。
属于课堂交互的范围。
还有平时表现分，在讨论之中表现出色的人，老师会给加分。
其他科都是简单的提问，只有历史是四个班交叉讨论，显得十分混乱。
李默文听着同学们五花八门的想法，时不时的应对一些提问，再给出一些自己的意见，看法。
让他感觉到头大的是严军一直坐在身边不断的嘀咕。
像是一群苍蝇跟在身边一样，烦的不行。
下了课也还在一旁跟着，小嘴巴巴的说个不停。
「老默啊！老默！！」
「你下次走的时候，能不能提前跟我说一下————我也一起请个假！？」
「咱们一起将活全扔给张一凡跟陈世妍他们。」
这是他最多的请求！
基本上每隔一会儿都会嘀咕一句，每一句都充满了怨念。
李默文无言以对，只能说，「这也不是我想要的啊！」
「因为你不声不响的离开，让我没时间陪人吃饭、学习！现在连对象都跑了————」
严军继续控诉，一把辛酸一把泪的倒在了李默文的身上。
李默文无言以对，「不能让我赔你一个吧，反正你找个对象很简单————实在不行把郑茜娶了嘛！」
他也是被严军烦的没办法，主要是自己理亏，想要怼人都没办法硬起来。
「你看看你离开的这段时间，时机抓得真好啊！我看那群家伙都是你授意举报的吧，你咋就那么能挑时间呢！？」
「正好是月末！正好是班上工作最忙的时候。」
严军没好气的说道。
李默文离开之后，班上的绝大部分事情全部都压在了他的头上，其他几个班委仅仅是协助工作。
跟学校对接全部都得他亲自来。
班长的工作内容极多，首先就是给辅导员上交班级月度考勤表，涉及到所有课程的学生出勤状况，包括公共大课、小课、讨论课、外语、体育、义务劳动、政治学习晚自习、
团支部小会等等内容。
各科作业及读书笔记的清点统计、上交各个专业老师进行归档。
这个时期因为课本较少，绝大部分老师上课内容都不算多，没有什么太多正规的课堂
作业，大多数都是老师推荐书目，然后同学们写读书笔记上交，算作课堂作业成绩。
如果有写得优秀的文章，老师还会推到校报去审核，有机会发表在校报上面。
然后就是各个专业课的教学意见反馈，这是系主任要求的工作，每一个同学都要写，用来作为科社系教材的编撰重要建议来源。
还有月读思想学习情况总结报告————
这个是团支书的工作，但李默文在开学的时候，承诺过他来做。
以及最重要的劳动与生活后勤总结，涉及到班级每一个同学的生活状况汇总，上报生活困难的同学，发放粮油菜票补贴，还有助学金生活费等等十分繁琐、复杂的工作。
除此之外，还有学校上面分配下来的各种临时性工作————
像临时学习文档，团委会议，课程阶段性考试（月考）等等琐事就不提了。
这些都是班长的工作。
但社科系都是严军在干，搞得他郁闷不已，整个人忙得像是个陀螺。
不用人抽，就转个不停。
虽然有张一凡他们帮忙，但也顶不住那么多事情，同时还得兼顾上课学习。
没有一秒钟的空闲，上课就是放松。
李默文讪讪的摸了摸脑袋，脸上露出一丝尴尬，「老严，我也是没有办法啊！」
他回了一句。
「一会儿吃完饭，我还有事儿！先走一步了————」
李默文说完，撒腿就跑。
到食堂买了两个馒头，啃了几口，然后就往刑法学教研室赶了过去。
他想尽快堵住王教授，将那篇文章确定下来。
中午时候，老师们吃完饭，应该都会回办公室休息或者继续工作。
他打算去教研室看看王教授在不在。
刚刚到门口，就听到了教研室里面传来了激烈的讨论声。
接着他走过去，就看见一大群人围在了教研室里面，正在激烈的讨论什么。
人很多，足足有十来个。
仔细一听，还能够听见几个他文章里面的词汇。
什么可依，必严————
他们不会是在看自己的文章吧？
李默文走到门口，轻轻的敲了敲房门。
有老师注意到门口的李默文，回过头，看了他一眼问道，「同学，有事吗？」
李默文正准备说话。
被围绕在人群中央的王璞注意到了他的身影，脸上露出笑容，当即喊道，「小李同学！快快来，给大家说一说，你文章之中的这句话是什么意思————」
他当即从人群之中走了出来，拿着李默文的稿子，指着上面的一句话，递到了李默文的面前。
李默文看了一眼，上面的内容是法立有犯者必施，令出唯行而不返！
当即说出了自己当时的一些想法。
「这是出自王勃的《上刘右相书》之中的一句，意思是法律一旦制定，凡是有违背者必须实施惩戒，法令一经发出————」
李默文正说着，就被王璞给打断。
「等等！我不是问你这句话的意思，而是你在这里表达的想法。」
王璞他当然知道王勃的这篇文章，主要就是对当时唐朝宰相的四条治国建议之中的一条，主张严程峻法」「沿风正典」！
「我在这儿引用这一句是想表达违法必究的重要性————」
李默文当即回答道。
随后阐述了一下自己在文章之中的一些不成熟的想法，随着他的一些观念说了出来。
在场的教授们都纷纷安静的听着他的讲述，并提出了一些其他的问题。
例如可依」的作用是什么？
李默文则回答是提供法律确定性的规范基础」，有准确的条例才能够让人有参照物。
属于整个思考前提。
随后又有人提出人治」与法治」之间的取舍问题。
李默文又根据自己的想法，进行了阐述。
场面直接变成了一个论文答辩过程。
一番问答下来，李默文那简单的法学知识积累，在诸多教授的围攻下，直接被挤干了。
眼见李默文李默文逐渐被诸多教授所重视、认可，王璞立马出来解围，打断了问答的过程，在众多教授眼红的目光下。
他向李默文介绍周围的教授专家的名字与研究方向。
「这位是研究民法的周教授————」
「这位是研究经济法的徐教授————」
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