第3章 魔法好啊，魔法得学（1/2）

「刚才我们讲了元素施法的几种基本构型，对于这几种构型，元素的迟滞性和波动性都存在不同表征……」

讲台上，青年讲师弗林正对着幻术演示文稿讲着枯燥的理论知识，声音有气无力的，讲课的兴致不太高。

弗林的状态，基本就是这堂课的缩影，讲的人讲得累，听的人听得也累，除了坐在教室最前排的少数几名学生，大多数人的思绪早已飘到了课堂外，睡的睡，玩的玩，大家都有自己要做的事情。

这事其实也不能全怪学生。

附魔工程系需要用到元素的地方不多，不需要多少理论知识，元素理论难度却很大，吃力不讨好。

至于深耕元素领域，那更没几个人了，元素法师不好就业，无论从事研究，加入企业，还是跟随冒险团到魔质界探索，都不如掌握更多功能性魔法的法师受欢迎。

纯粹的元素法师被调侃为「魔法体育生」，就是因为施法效果简单粗暴，很吃天赋，竞争压力还大，整个行业的收益都集中在最厉害的极少数人身上，剩下的只能勉强混口饭吃。

「元素迟滞性的表现在于，基于同一法术构型的连续施法，前置元素属性的效果，会影响到后续元素施法，造成施法结果与既定目标的不重合……」

弗林继续讲着。

突然，他注意到，教室后排举起一只手。

这是他的幻觉吗？

去年带这门课，一学期下来都没人主动举手问过问题。

「呃，你有什么疑问吗？」

弗林愣了一下，才反应过来，询问道。

举手的正是邓恩。

他并没有看幻术演示，视线始终在课本上，低着头说：「请问，教材上提及在一些施法过程中，可以利用这种迟滞性，达成法术原有效果之外的新效果，是这样吗？」

「是的。」

「可是书上并没介绍具体是怎么实现的。」

「因为那是更深入的内容，不在咱们这堂基础导论课的教学范围内，实现难度也比较高，对于大一生来说很难掌握，如果你有兴趣的话，在大三的选修课上，可以进一步学习，也是我开的课，欢迎选课。」

弗林还给自己的选修课推销了一下。

这门更深入的元素课，选修学生一直维持在要开不下去了的边缘。

「好的，谢谢老师。」

尽管书上没有，邓恩还是决定自己尝试着研究一下。

他现在有种模糊的感觉，对这种施法方式应该是什么样有了大致的推测。

说不清这种推测是怎么形成的，就像是，纯粹的直觉，他认为就得是那样。

从书上看来的那些基础知识，在脑海里活起来一般，自己关联，推导，形成体系，而这个体系中哪里有欠缺，哪里可以深挖，也都很清晰。

前所未有的体验。

他以前都是学了后面忘了前面，得靠反复复习来巩固，刷题提高熟练度，知识点都像是孤立的，根本联系不起来。

原来，在天赋怪眼里，学魔法是这么一种感受吗？

邓恩手中的课本翻来翻去。

他不打算再跟着老师的讲述学习了，进度好慢，很多东西没必要讲那么细的，有些知识点不是显而易见的事情吗。

邓恩决定自学，并且不按照教材中的内容安排顺序学习。

他只需要按照知识体系中欠缺的部分，找到对应的内容补充上就行了，这样更高效。

检索目录，找到目标，快速学习，邓恩像一块干瘪的海绵，极速汲取着知识的水分。

「叮铃铃铃铃……」

下课铃声响起。

邓恩并没有起身，这是两节课连排，不需要换教室，他要抓紧这个效果持续的每一分钟。

元素魔法构型，构型转换，元素复合，魔力的特化引导……

一个接一个知识点被轻而易举地拿下。

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